四年级古诗我的小诗书时代
在我四年级的学龄生活中，老师带我们探索了古诗这片充满神秘与魅力的领域。每当下午的阳光透过窗户斑驳地洒在课桌上，我便会沉浸于那些古人的智慧与情感。
记得第一次接触古诗时，我觉得它们像是从另一个时代飘来的风筝，每个字都是精心编织成的图案。我试着背诵，那些词语像小石子一样落入我的心田，一旦被吸收，就难以再抛弃。《静夜思》中的“床前明月光”、“疑是地上霜”，让我开始思考关于远方和家乡的情感；《问天》里的“问君此去几时还？”则让我意识到时间的流逝和人生的无常。
随着时间的推移，我们班里的小伙伴们也逐渐喜欢上了这门课程。一群朋友围坐在一起，互相分享自己的理解，这种交流让我们之间更加紧密。有时候，我们甚至会用这些古诗来表达彼此间的情感，比如用《离别经》的“白发三千缕，红泪两行流”来形容自己对即将离开学校暑假结束的心情。
通过学习四年级古诗，我学会了如何用简洁而深刻的话语表达复杂的情绪。这不仅仅是一堂文学课，它更是一次心灵上的旅行，让我学会了珍惜现在，并且对未来充满期待。就像那首《春江花月夜》，它告诉我：“不应有恨，只应有悲。”虽然岁月匆匆，但只要我们保持内心的宁静和善良，那么即使是在最美好的时光，也能找到一份永恒之美。