在一个阳光明媚的小镇上，住着一只名叫小熊贝贝的小熊。小熊贝贝非常喜欢学习新东西，他特别喜欢听大人们讲述各种各样的故事。他总是对周围的一切充满好奇，对于那些他不懂的词汇和表达方式也会不停地提问。

一天，小镇上的英语老师Mrs. Smith邀请所有的孩子来到她的教室里，她要给他们讲一个特别的故事。这是一个关于一个勇敢的小猫和他的朋友们，他们一起探索了一个神秘岛屿的故事。Mrs. Smith告诉孩子们，这个故事将帮助他们学到一些新的单词和短语，并且激发他们对英语语言的兴趣。

当天下午，一群兴奋而又期待的心跳声响起，那些孩子们都聚集到了Mrs. Smith面前。她拿出了一本精美的大书，翻开第一页开始讲述：

“有一只名叫Whiskers的小猫，他生活在一个偏远的小岛上。一天，小岛上的风暴突然来了，吹得树木摇摆，海浪拍打岸边。Whiskers害怕极了，但他知道自己必须做点什么才能保护自己的家。”

接着，Mrs. Smith带领大家背诵一些与故事相关的情景描述，如‘stormy weather’、‘shaking trees’、‘crashing waves’等。此时，小熊贝贝突然举手说：“我知道这个story里面有很多新的单词！比如'adventure'、'brave'还有'mysterious island'呢！”

Ms.Smith微笑着回答说：“你真的很聪明！这些确实是我们今天要学习的话题。你想象一下，如果你是Whiskers，你会怎么办？”

这个问题让所有人都沉默了，因为它触动到了每个人的内心深处。但就在这时候，有个声音轻轻地响起，是小熊贝貝的声音：

“我会像Whiskers一样勇敢，我会去探索那个神秘岛屿，看看是否能找到隐藏起来的宝藏！”

Ms.Smith听到后露出了惊讶和欣赏的表情，她继续讲述：

“Whiskers决定踏上了他的冒险之旅。他遇见了一只狐狸、一只兔子，还有几只鸟儿，他们成为了他的朋友。一起，他们穿越了丛林，被迷雾包围，最终找到了那座被传说中的宝藏所环绕的大石头。”

随着Ms.Smith叙述情节变得更加紧张刺激，每个人都能够感受到即将发生的事情。而当Ms.Smith宣布宝藏被发现并且是一艘漂亮船的时候，全班爆发出欢呼声。在这个过程中，小熊貝貝不断地提出问题，比如"What did they find?"（他们找到了什么？）或"How did they get there?"（他们怎么到那里去了？），以此来加深对英文单词理解。

最后，当整个故事结束时，全班的人都感到既快乐又疲惫，但同时也获得了许多新知识。在回家的路上，小熊貝貝一直在思考如果他也是那个勇敢的小猫会怎样，以及他可能遇到的挑战以及如何克服它们。

从那以后，每当夜晚降临，大多数时间都是由小熊貝貝主导，让其他动物朋友加入进来，用不同的语言重复这些新学到的单词和短语，以此来巩固记忆，并增加更多关于世界各地文化丰富多彩内容。这就是小熊貝貝通过“儿童英语小故事”学会了很多，而更重要的是，它启发了一种探索精神，使得他以及周围的人对于未知事物充满好奇，不断向往于去发现更多新的世界。